Edu Ways

Контрольный срез выявил уровень усвоения детьми традиций народа и позволил установить позитивные изменения в представлениях дошкольников о традициях предков и умениях использовать их в самостоятельной деятельности.

Результаты констатирующего и формирующего экспериментов для экспериментальной контрольной групп представлены в таблице.

Представленные данные показывают, что к концу опытно-экспериментальной работы в экспериментальной группе увеличилось количество детей высокого и среднего уровней соответственно на 8 (14%) и 7 испытуемых (11%), на низком уровне уменьшилось количество испытуемых на 15 (25%).

Сравнение результатов в экспериментальной и контрольной группах на этапах констатирующего и формирующего экспериментов показывает расхождение результатов этих групп на вышеназванных этапах: на этапе констатирующего эксперимента расхождение незначительное: высокий уровень на 3%, средний уровень на 8%, низкий уровень на 10%.

На этапе контрольного эксперимента расхождение в результатах увеличилось: высокий – на 14%, средний – на 13%, низкий – на 26% (см. таблицу).

Таблица

Результаты усвоения дошкольниками традиций народа, %

Критерии приобщенности к национальным традициям	Уровни усвоения национальных традиций	Констатирующий эксперимент		Контрольный эксперимент
		Контр. гр.	экспер. гр.	контр, гр.	экспер. гр.
Представления о национальной культуре	высокий средний низкий	2 51 47	3 57 40	3 53 44	17 63 20
Интерес к традициям	высокий средний низкий	8 50 42	12 55 33	10 47 43	15 68 17
Умение использовать представления в самостоятельной деятельности	высокий средний низкий	0 43 57	2 55 43	4 52 44	18 66 16
Усвоение традиций народа	высокий средний низкий	0 47 53	3 55 42	3 53 44	17 66 17

Результаты контрольного этапа исследования свидетельствуют о состоявшихся позитивных изменениях в усвоении детьми экспериментальной группы представлений и умении использовать их в самостоятельной деятельности.